المئات من الآباء والأطفال الذين تجمعوا في قاعة المدينة يوم الثلاثاء لحث المشرعين في الولاية على رفع سقف المدارس المستقلة في المدينة ليست سوى علامة واحدة على عدالة هذه القضية.
كما قالت مونيك بوينز من بروكلين لصحيفة The Post في المسيرة ، “نحن بحاجة إلى رفع الحد الأقصى لأن المدارس العامة لا تقوم بتعليم الأطفال بشكل صحيح.” و: “نحن نحصل على تدريب أفضل في المواثيق.”
ابنها “يحظى باهتمام أكبر في المدارس المستقلة. إنه مثل حالة عائلية “.
وناتشا بوريل من هارلم: “هذا يشبه الحركة العلوية. المدارس العامة لا تعمل بشكل جيد. لم يمضوا وقتا طويلا. يجب أن يتحدث نجاح المدارس المستقلة بشكل عام عن نفسه “.
تريد الحاكمة كاثي هوشول فقط إعادة تدوير 21 ميثاق “زومبي” للمدينة ، ودع جوثام تستخدم بعض المواثيق الـ 85 التي لا تزال متاحة دون حد الولاية.
إن ما يسمى بالتقدميين الذين يسيطرون على المجلس التشريعي للولاية يقاومون – بناءً على طلب من نقابات المعلمين ، التي تتحكم في فقط الخاسرون من السماح للمواثيق بالازدهار.
إنها حقيقة بسيطة وهي أن المواثيق غالبًا ما تحتوي على فقط مدارس عامة جيدة في أحد الأحياء – لكن العديد من الأحياء لا تتوفر بها حتى الآن ، على الرغم من أن عشرات المواثيق الواعدة على الأقل تتوق إلى الافتتاح بمجرد توقف الغطاء عن إعاقتها.
كما كتب الناشط الأبوي واي واه تشين الشهر الماضي ، “من الصعب الذهاب إلى اجتماع الوالدين دون سماع شكاواهم بشأن مدارس المنطقة ، ومخاوفهم بشأن الخيارات السيئة وقصص كيف تركوا هم أو أصدقاؤهم النظام أو يخططون لذلك. غادر للخروج من النظام. – سواء كانت مدارس خاصة ، أو مدارس أبرشية ، أو مدارس خاصة ، أو خارج المدينة تمامًا.
تقوم المواثيق عمومًا بعمل تعليم أفضل بكثير من النظام العام السائد ، حيث يتقن العديد من طلابها الرياضيات واللغة الإنجليزية – على الرغم من أن المواثيق تسجل إلى حد كبير الأطفال من الأسر ذات الدخل المنخفض وتتلقى أقل من نصف التمويل لكل طالب.
وتظهر استطلاعات الرأي أن أهالي المدينة يؤيدون بقوة فتح المزيد من المواثيق.
لكن النقابات تنفق الملايين في محاولة لإقناع المشرعين بتجاهل المطالب العامة.
اقتراح Hochul ليس جذريًا: لقد تم رفع الحد الأقصى بطريقة ما ثلاث مرات من بين الحكام الديمقراطيين: إليوت سبيتزر عام 2007 ، وديفيد باترسون عام 2010 ، وأندرو كومو عام 2015. كل سياسة سبب وجود غطاء على الإطلاق قد وافته المنية منذ فترة طويلة.
ولا ، المواثيق لا تضر (أو تسرق المال) المدارس العامة: إنها تفعل ذلك نكون المدارس العامة ، مجرد مدارس بديلة أقل أعباء البيروقراطية والقواعد النقابية.
في الواقع ، تميل المدرسة العامة العادية في منطقة ما إلى التحسن عندما يفتح ميثاق في مكان قريب: المنافسة (ومثال جيد) يساعد.
المشرعون الوحيدون الذين يقفون في طريقهم هم أولئك الذين يضعون احتياجات المصالح الخاصة فوق احتياجات الأطفال.